一、辦學思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以社會需求為導向，轉型發展為契機，質量立校、人才強校、特色興校、開放活校。秉承應用型、信息化、國際化、高質量的辦學理念，堅持內涵發展，深化產教融合、校企合作，提升應用型人才培養質量、應用技術研究水平和服務區域經濟社會發展能力。努力建設特色鮮明的國內高水平應用型工商大學。
二、學校定位
（一）辦學定位：服務于地方經濟社會發展，致力于卓越的應用型人才培養和應用技術開發研究。
（二）辦學類型：應用型全日制普通本科高等學校。
（三）教育層次：以本科教育為主體，積極創造條件發展專業碩士研究生教育。適度兼顧?？平逃?。
（四）人才培養：培養德智體美勞全面發展，就業有實力、“雙創”有能力、發展有潛力的應用型高級專門人才。
（五）學科結構：以新工科、經濟、管理為主，文、法、藝等多學科協調發展。
（六）辦學規模：2020年全日制統招在校生1.6萬人。2035年全日制統招在校生1.9萬人，另增加繼續教育、國際留學生、培訓等，總體辦學規模2.2萬人。
（七）服務面向：植根武漢，面向湖北，輻射全國，服務一線。
三、辦學使命
提供優質教育和社會服務
四、核心價值觀
弘德博問，和諧拓新（校訓）
五、發展愿景
到21世紀中葉，建成一所受人尊敬的、特色鮮明的國內一流應用型工商大學。
六、發展目標
到2035年，建成特色鮮明的國內高水平應用型工商大學。
七、本科目標
德智體美勞全面發展的“就業有實力、雙創有能力、發展有潛力”的應用型高級專門人才。
八、?？颇繕?/strong>
掌握本專業所需的基本理論、基本知識和基本技能，適應生產、經營、管理和服務一線需要，德、智、體、美、勞全面發展的高級應用技能型專門人才。
九、主要工程
四大工程：質量立校、人才強校、特色興校、開放活校
1.質量立校
在應用型復合型人才培養、大學生個性發展、學科專業品牌、優質課程、名師團隊、實驗室等方面重點建設，促進教學質量上新臺階。
在專業建設、基地建設、課程建設、學術研究、社會服務等方面的優勢及數量上保持省屬同類高校前列。
2.人才強校
實施師資隊伍建設三大工程(“教師培育工程”、“人才聚集工程”、“能力建設工程”)和管理服務隊伍提升計劃。
3.特色興校
秉承“弘德博問、和諧拓新”校訓，按照“人無我有、人有我特、人特我優”的理念，以創“一院一品牌，一專業一特色”為抓手，結合校園文化建設，培育“高素養、強三力、有個性”的應用型人才，使學校鮮明的辦學特色形成共識并產生積極的社會影響。
4.開放活校
開展政、企、校等在“教育、科技、服務”等多方位對外合作，到2020年，全校各學科專業達到校企、校地深度合作全覆蓋，科技開發與技術服務能力增強。2020年，通過構建國際合作教育體系和平臺，豐富國際合作項目，建成“4+0”模式的中外聯合辦學機構。
十、辦學模式
“四個”協同：校地協同、校企協同、校校協同、國際協同
校地協同——依托湖北省、武漢市及洪山區等地方政府，積極開展校地合作。落實區校戰略合作協議有關項目。
校企協同——合作育人，科技合作，共建共享資源。
校校協同——與國內大學合作，經驗借鑒、資源分享。
國際協同——招收留學生，互派交流生，科技合作，共辦國際教育學院。
十一、預警機制
四項主要預警：質量預警、專業預警、就業預警、學工預警
質量預警——監控學校教育教學質量，按照業內標準和社會需要，及時向學校提出質量預警。
專業預警——建立年度專業評估報告制度，向學校提供專業發展狀況報告，對招生難、就業難的專業提出預警。
就業預警——建立年度畢業生就業調查報告制度，針對畢業生就業的區域、行業領域、層次范圍、專業崗位、工薪收入、用人單位反映等，向學校提供就業狀況報告，對出現的問題、或將會出現的問題提出就業預警。
學工預警——學工部門要高度關注學生思想動態、學習與生活動態、心理健康等，對將要出現的不穩定因素進行分析，及時提出預警，把問題解決在萌芽狀態。
十二、校訓
弘德博問，和諧拓新
十三、武工商精神
厚德勇毅 博學創新 靜思篤行 追求卓越
十四、校風
崇實、尚新、至善
十五、教風
明德、精業、愛生
十六、學風
勤學、思辨、篤行
十七、教育理念
以學生發展為中心，傳道求真、習藝達用。
傳道--出自唐·韓愈《師說》，“師者，所以傳道授業解惑也”。
求真--出自陶行知“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。
習藝--漢語詞典解釋為：通過學習、練習、實習，掌握技能、技術、技藝。
達用--出自中國古代實學的重要概念“明體達用”。
學校一切工作都是為了學生的發展。
十八、育人理念
四為：學生為本、德育為先、學業為重、學風為要。
十九、治校理念
四立：以質立校，以嚴立學，以誠立身，以能立業。
二十、治理結構
六會共治：董事會、校務會、黨委會、學術委員會、教代會、團學代會
二十一、校園建設
布局合理、功能齊全、設施先進、環境優美、管理高效、信息化、生態化
二十二、校園文化
和而不同，卓爾不凡：以智能智慧為平臺、以傳統文化為基石、以綠色校園建設為載體，打造多元共生、和諧融洽、與眾不同、優秀卓越的校園文化。